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miércoles, 2 de noviembre de 2011

Coaching.....Qué es?


Cuando uno se inicia en el entrenamiento del Coaching, una de los primeros aprendizajes es el entender es que todas las respuestas son buenas y conforme vamos adentrándonos en el coaching, descubrimos que el mismo coaching como profesión, tiene una variedad de enfoques y escuelas, por lo que se entiende que todas son buenas, esto origina una confusión lógica en los que se están iniciando en esta profesión. 
 Como en muchas profesiones, en el coaching hay diferentes enfoques, hay diferentes escuelas. Hay grupo de personas que se unen y lanzan una versión del coaching y crean una especie de filosofía o de escuelas.

miércoles, 25 de mayo de 2011

Action Reflection Learning

ChicoEscrito por Freddy Ortiz, Mayo 2011
imageAction Reflection Learning, es una metodología de aprendizaje que se originó en Suecia a finales de 1970, y  fué perfeccionado por el Instituto MiL en ese país, y por LIM - Leadership in International Management- en los EE.UU.. Reúne una serie de disciplinas, tales como el aprendizaje de adultos, action learning, la psicología conductual y humanista, la teoría de la Gestalt, la cibernética, la sociología, la dinámica de grupo y la filosofía. Las Diferentes teorías y conceptos de estas disciplinas heterogéneas se combinan en 10 principios de aprendizaje y 16 elementos de aprendizaje. 

sábado, 29 de enero de 2011

La escucha activa

 
La escucha activa es un proceso fundamental para una comunicación eficaz. La escucha activa implica la actividad de atender y escuchar con atención el mensaje que otra u otras personas trasmiten.
Se trata de comprender el mensaje del otro, se esté o no de acuerdo. En la escucha activa no solo se presta atención a las palabras, sino a los gestos y emociones que se muestran en la comunicación.

Uno de los problemas actuales es la falta de comunicación. Entre parejas, familias, compañeros de trabajo. Cada persona quiere hablar, exponer sus ideas pero pocas son las que saben escuchar de forma activa.

martes, 28 de septiembre de 2010

Libro: Desarrolle su Cerebro -Dr Joe Dispenza-

El universo se descubre, y hoy ya estamos al tanto del cambio de paradigma que se está produciendo en la ciencia. En el antiguo paradigma, la conciencia es considerada como un epifenómeno (1)  del cerebro. En el nuevo paradigma, la conciencia es el terreno del ser y el cerebro es el epifenómeno.

Entonces si  la conciencia es lo primario y el cerebro lo secundario, es natural preguntarse cómo usar el cerebro de una manera óptima para cumplir con el propósito de la conciencia y su evolución.

El Dr. Joe Dispenza  en su libro "Desarrrolle su Cerebro" nos descubre a manera de manual de usuario el nuevo paradigma. La ciencia tiene a la física cuántica como nuevo paradigma, los cuánticos muestran las cosas como probabilidades y esto proviene de la observación de lo microcópico. Los cuánticos tienen el problema de explicar como este mundo que esta lleno de probabilidades se convierten en cosas reales cuando lo observamos y lo medimos.

En el nuevo paradigma, la conciencia es la estructura primaria de la realidad, y la materia (incluido el cerebro y el objeto que está observando) existe dentro de esta estructura como posibilidades cuánticas.
Una vez que seamos capaces de reconocer que la conciencia no es el cerebro, sino que lo trasciende, una vez que reconozca que tiene el poder de elegir entre distintas posibilidades, ya estará listo para actuar según las ideas y sugerencias de Joe Dispenza.

Dispenza, se pregunta: ¿Cúal es la inteligencia que hace que tu corazón funcione?, ¿Cuál es la inteligencia que hace que todo tu cuerpo funcione?. Esta es una inteligencia superior que mantiene nuestro cuerpo en orden, cabalgamos sobre un gigante, y si somos capaces de conectarnos con él podremos conectarnos con esta inteligencia superior 

"Si  Dios esta en la naturaleza y nosotros formamos parte de la naturaleza , entonces la inteligencia superior esta dentro de nosotros ya que formamos un todo"

Tal vez haya oído la frase inteligencia emocional. ¿Qué significa? Antes que nada, significa que no tiene que quedar preso de sus emociones. Si lo hace, es porque está apegado a ellas o, como diría Joe Dispenza, "Está apegado  a los circuitos cerebrales conectados con las emociones". Las emociones no se aferran a usted; dado que usted no es su cerebro, no tiene que identificarse con sus circuitos cerebrales establecidos.

Con el concepto de inteligencia emocional, no debemos de confundirnos y no pensar que podemos desarrollarla pensando de que no somos otra cosa más que cerebro. El problema de pensar de esa manera es que el cerebro ya está configurado en una relación jerárquica con las emociones. La inteligencia emocional es posible sólo si usted puede cambiar esta jerarquía existente, sólo si usted no es parte de esa jerarquía ó estructura. Joe Dispenza reconoce la primacía de usted, de su conciencia, sobre su cerebro y, al hacerlo, le da un consejo útil acerca de la inteligencia emocional, acerca de cómo cambiar sus circuitos y jerarquías cerebrales establecidas. Y esto se logra se una manera  "Simple", Siendo como Ghandi  "congruente en lo que se dice, piensa y hace".

Todos queremos lograr muchas cosas; queremos cumplir con el significado y propósito de nuestras vidas.
El desafío crucial es cómo alcanzar la sincronía entre la palabra, el pensamiento y la acción.
La evolución de la humanida es sinónimo de evolución de la conciencia, y esto exige enfrentarnos al desafío de integrar el pensamiento y la emoción. 

Usted también puede cambiar sus circuitos cerebrales. Tiene ese poder de elección cuántica. Siempre tuvimos las herramientas para hacerlo, pero sólo ahora nos hemos dado cuenta de cómo usarlas.

Para empezar hágase las siguiente preguntas:

1. ¿Cómo sería ser una persona Feliz?
2. ¿Conózco a alguien que sea Feliz?
3. ¿ Qué tendría que cambiar en mí, para ser una persona diferente?
4. ¿ Aquién de la antiguedad, yo admiro por ser magnífico, y cuyas habilidades y virtudes pudiera aplicar para formular nuevas ideas en mi mismo?

(1)Fenómeno secundario o derivado de otro fenómeno principal o determinante. Así, los materialistas consideran al pensamiento como un epifenómeno de la actividad cerebral

lunes, 6 de septiembre de 2010

La Asistencia

"Están aquellos que dan poco de lo mucho que tienen y lo dan para
ser reconocidos y ese deseo oculto hace que lo que dan no llegue, y
están aquellos que tienen poco  y lo dan todo.

Estos son los creyentes en la vida y las riquezas y su dar no tienen
fin. Están aquellos que dan con alegria,  su alegría es un beneficio
Están aquellos que dan con dolor y su dolor es su bautismo. Están
aquellos que dan sin dolor y sin alegría y no ven que el proteger a
los otros es una virtud. Dar como un valle fértil, como una brisa
que acaricia y perfuma el espacio.

Es bueno dar cuando alguien pide pero es bueno dar cuando nadie
pidió y hacerlo a través de la comprensión

Todo lo que des algún día te será dado- ¡Así que da ahora! . Porque
la estación del dar puede ser tuya y no que sea tu herencia
Comprende que mereces ser un dador y lo que significa dar, porque
es la vida la que nos da vida y si no eres un dador sólo eres un
testigo de la vida, por eso da ahora."

GHALIL KIBRAN

sábado, 4 de septiembre de 2010

El efecto Sombra-Tus zonas oscuras

“Uno no alcanza la iluminación fantaseando sobre la luz sino haciendo consciente la oscuridad. Lo que no se hace consciente se manifiesta en nuestras vidas como destino. No hay luz sin sombra, ni totalidad psiquica exenta de imperfecciones, para que sea redonda, la vida no exige que seamos perfectos si no completos, y para ello se necesita la espina en la carne, el sufrimiento de defectos sin los cuales no hay progreso ni ascenso. ”
--Carl G. Jung

El efecto sombra es un documental que revela por qué el suprimir las emociones y dejar los conflictos internos sin resolver, conduce a un comportamiento que  destruye y afecta la vida de las personas .

El documental es un viaje de personas que han trascendido y comparten sus historias.

domingo, 11 de julio de 2010

Coaching con Mario Alonso Puig: Maestria Emocional y Gestión Personal

Tres videos potentes de Alonso Puig:

VIDEO 01

VIDEO 2



VIDEO 3

lunes, 12 de abril de 2010

The Inner Game - El Juego Interior

¿Qué es el juego interior?

Hay siempre un juego interior desarrollandose en la mente, sea cual fuera el juego externo que estemos jugando. Cuán consciente seamos de este juego, marcará la diferencia del éxito y fracaso de nuestro juego externo. -Tim Gallwey



En 1974 Gallwey publica su libro The inner Game of Tennis, en él, el autor aplica las reglas del coaching deportivo de forma mas amplia, se concentra en el juego interior, en esa batalla que todo deportista libra con sus propias limitaciones mentales
En cada actividad humana hay dos ámbitos de actuación: el externo y el interno. El juego exterior se juega en un escenario externo superando  obstáculos externos para alcanzar un objetivo externo.El juego interior tiene lugar dentro de la mente del jugador y se juega contra obstáculos como el miedo, la duda, problemas de enfoque, las ideas limitantes y prejuicios . El juego interior se juega para superar los obstáculos autoimpuestos que impiden que un individuo o un equipo acceda a todo su potencial.

domingo, 29 de noviembre de 2009

Que es el Coaching y qué no

El coaching es.......


  • Un modelo para el aprendizaje y el desarrollo
  • Guiar a alguien hacia sus metas.
  • Compartir mutuamente experiencias y opiniones para plantear resultados acordados en común

Hay una plétora de definiciones del Coaching, la mayoría de las cuales destacan la ayuda y apoyo de una profesión. Por ejemplo, "El Coaching invita a moverse positivamente hacia el logro de su objetivo enfocandose su energía y su potencial en soluciones positivas ".

La palabra Coaching, significa literalmente el transporte de una persona de un lugar a otro. El coach "nunca te dice lo que tienes que hacer, te ayuda a descubrir lo que quieres".; el coach no da concejos, el no dice que es lo que tu tienes que hacer. El coach ayuda mediante sus tecnicas a que tu potencial, tus recursos fisicos, personales y espirituales se enfoquen en busca de que tu te desarrolles como persona y seas feliz.
"El coaching consiste en liberar el potencial de una persona para incrementar al máximo su desempeño. Consiste en ayudarle a aprender, en lugar de enseñarle". (Whitmore, 1998)

El Coaching no es..
  • Una oportunidad para corregir las conductas o acciones de alguien;
  • dirigir a alguien para que actúe a fin de lograr metas;
  • pretender ser el experto o supervisor con todas las respuestas.
"El buen coaching evita la manipulación y la coerción. El coaching pregunta qué es lo correcto y también qué es lo que funciona"..--Stan Hustad--


Videos sobre Coach:
1.Conceptos básicos del Coaching


2. Entrevista a Guido Samelnik quien nos explica sobre los fundamentos del coaching ontológico:




sábado, 5 de septiembre de 2009

LOS 7 MANDAMIENTOS DEL CONFERENCISTA MOTIVACIONAL

1 Amarás a tu profesión por sobre todas las cosas. El conferencista motivacional debe comprender que tiene el talento divino de motivar a miles de personas y que debe utilizarlo con toda su fuerza y pasión en todo momento, sin olvidar que es solo un instrumento de Dios.

domingo, 2 de agosto de 2009

Que es el COACHING



“No podemos enseñarle nada a la gente;
sólo podemos ayudarlos a que
descubran lo que hay en su interior”

Galileo Galilei




En nuestro devenir diario es común que nos encontremos con obstáculos invisibles, que nos imposibilitan avanzar, y no entendemos el por qué. Y tampoco encontramos el camino que nos saque de ese atolladero. A este fenómeno, que expresa los límites que tenemos los seres humanos en nuestra capacidad de acción y aprendizaje, Echeverría(1) lo denomina “el principio del carácter no lineal del comportamiento humano”. Sostiene que “los seres humanos no pueden incrementar lineal e indefinidamente su capacidad de acción. No pueden aprender linealmente cualquier cosa que se propongan. Tanto en su capacidad de acción, como en su capacidad específica de aprendizaje, encuentran límites, se enfrentan con obstáculos que les impiden alcanzar determinados resultados. La capacidad de acción y de aprendizaje no es continua ni homogénea”.

sábado, 18 de julio de 2009

Origen de la Palabra Coaching

Durante los siglos XV y XVI, la ciudad húngara de Kocs se convirtió en parada obligatoria para todos los viajeros que hacían el trayecto entre Viena y Budapest. Fue en esta ciudad donde comenzó a utilizarse un carruaje con un sistema de suspensión que hacía mucho más cómodo el viaje. Empezó así a hablarse del “kocsi szekér” o “carruaje de Kocs”, símbolo de la excelencia en aquella época. Kocsi, dió origen a palabras coach en inglés, kutsche en alemán y coche en español. Ambas acepciones tienen un signifado común: facilitadores para llegar más rápido a un destino

Así, etimológicamente, el término “coach” deriva de un medio de transporte. Y, de alguna manera, el coaching sirve para transportar a las personas del lugar donde están hasta el lugar donde desean estar. El conductor del carro (o “coach”, sirve de guía para el coaching) facilita el proceso de desplazamiento del cliente (o “coachee”) pero no decide el rumbo a seguir.

martes, 30 de junio de 2009

¿POR QUE CAMINAR SI PUEDES VOLAR?


(Tomado del libro de Isha)
Todos los seres humanos hemos sido puestos en este mundo para volar, para aprovechar de nuestro increible poder. Pero en lugar de vivir, nos posamos comodamente en nuestras ramas, y nos aferramos a las cosas que nos han funcionado y nos resultan familiares, situados en una zona de confort, y nos perdemos el mundo de las infinitas posibilidades y del disfrute que esta ante nuestros ojos, pero preferimos permanecer ciegos y nos descubrirnos a nostros mismos. Y nuestra vida se convierte en mediocre en lugar de disfrutarla plenamente .

El objetivo es cortar la rama de la cual nos estamos aferrando y descubrir la gloria del vuelo.


Los Halcones.

Había una vez un rey que recibio como regalo dos magníficos halcones provenientes de Arabia. Eran halcones peregrinos, las aves mas hermosa que se hayn visto jamás. EL rey entregó las preciosas aves al maestro de cetreria para que los entrenara.
Pasaron los meses y un día el maestro de cetrería le informó al rey que uno de los halcones estaba volando majestuosamente, planeando alto en los cielos, pero el otro halcón no se había movido de su rama desde el día que llegó.

El rey convocó al curandero y hechiceros de toda la tierra para atender al halcón, pero ninguno pudo hacer que el ave volara. Luego le presentó la tarea a los miembros de su corte, sin embargo, al día siguiente, vio a través de la ventana del palacio que el ave aún no se movía de su percha. Habiendose intentado todo el rey pensó : "Tal vez necesito a alguien que esté mas familiarizado con la vida del campo para que entienda la naturaleza de este problema". Entonces gritó a su corte:
-¡Vayan a buscar a un granjero¡

En la mañana el rey  se emocionó al ver al halcón volando muy alto sobre los jardines del palacio, y le dijo a la corte:
- Traiganme al que hizo el milagro.
La corte rápidamente localizó al granjero, quien vino ante el rey.
Este preguntó
-¿Cómo hiciste par que el halcón volara?
Con reverencia, el granjero le dijo al rey:

- Fue fácil, su majestad. Simplemente corté la rama.
...--...