Que es el Coaching y qué no

El coaching es.......

• Un modelo para el aprendizaje y el desarrollo
• Guiar a alguien hacia sus metas.
• Compartir mutuamente experiencias y opiniones para plantear resultados acordados en común

Hay una plétora de definiciones del Coaching, la mayoría de las cuales destacan la ayuda y apoyo de una profesión. Por ejemplo, "El Coaching invita a moverse positivamente hacia el logro de su objetivo enfocandose su energía y su potencial en soluciones positivas ".

La palabra Coaching, significa literalmente el transporte de una persona de un lugar a otro. El coach "nunca te dice lo que tienes que hacer, te ayuda a descubrir lo que quieres".; el coach no da concejos, el no dice que es lo que tu tienes que hacer. El coach ayuda mediante sus tecnicas a que tu potencial, tus recursos fisicos, personales y espirituales se enfoquen en busca de que tu te desarrolles como persona y seas feliz.

"El coaching consiste en liberar el potencial de una persona para incrementar al máximo su desempeño. Consiste en ayudarle a aprender, en lugar de enseñarle". (Whitmore, 1998)

El Coaching no es..

• Una oportunidad para corregir las conductas o acciones de alguien;
• dirigir a alguien para que actúe a fin de lograr metas;
• pretender ser el experto o supervisor con todas las respuestas.

"El buen coaching evita la manipulación y la coerción. El coaching pregunta qué es lo correcto y también qué es lo que funciona"..--Stan Hustad--

Videos sobre Coach:
1.Conceptos básicos del Coaching

2. Entrevista a Guido Samelnik quien nos explica sobre los fundamentos del coaching ontológico:

El Modelo G.R.O.W.- parte I

Es uno de los métodos mas usados por los coaches para guiar las sesiones del coaching y maximizar su efectividad.

El poder de GROW es que es fácil de entender, sencillo de aplicar y muy completo. Además, una vez que se haya entendido como funciona, es posible aplicarlo a una increíble variedad de temas de una manera muy eficaz.

LOS 7 MANDAMIENTOS DEL CONFERENCISTA MOTIVACIONAL

1 Amarás a tu profesión por sobre todas las cosas. El conferencista motivacional debe comprender que tiene el talento divino de motivar a miles de personas y que debe utilizarlo con toda su fuerza y pasión en todo momento, sin olvidar que es solo un instrumento de Dios.

LIDERAZGO SITUACIONAL

En vista de la incapacidad de los modelos de comportamiento para identificar estilos de liderazgo consistentemente adecuados a todas las situaciones, fue necesario desarrollar otras teorías. Una de estas es el modelo situacional de Hersey y Blanchard que manifiesta la conveniencia de que los líderes modifiquen su preferencia por una u otra conducta a fin de adaptar su liderazgo a la situación.
En general en cualquier estilo de mando influyen dos factores psicológicos; el interés por los resultados y el interés por las personas. Esta cuestión pone sobre la mesa una pregunta que pretende enfocar con precisión el tema y que podríamos formular de la siguiente manera: ¿existe una forma óptima de ejercer el liderazgo?. El modo de contestar a esta pregunta ha desarrollado importantes aportaciones de diversos autores. En un extremo, se sitúan los que opinan que sí hay un modo óptimo de ejercer el liderazgo, para lo cual entienden que el estilo óptimo es aquel que muestra un alto interés por las personas y un alto interés por los resultados al mismo tiempo.

PARA QUIEN ES EL COACH EJECUTIVO

Modelo de Coaching

El enfoque de nuestro modelo de Coaching es ayudar al Líder a lograr un cambio positivo de conductas claves del lider y en la percepción de sus "stakeholders". Este cambio es observable,medible y de largo plazo.

EL Coach Lleva al Coachee desde donde esta actualmente, hasta el punto donde quiere llegar.
Un buen Coach ejecutivo nos ilumina el camino, nos hace conocernos desde otras perspectivas, nos ayuda a descubrir nuestros propios recursos con un respeto profundo y sincero por nuestras limitaciones a fin de lograr que nos comprometamos con cambios reales en nuestros comportamientos y en definitiva, hacernos crecer equilibradamente como personas y profesionales.

1. LIDERAZGO Y CREATIVIDAD

Una definición de Liderazgo :

El Líder tiene la capacidad de influir sobre los demás de manera positiva. La capacidad de influencia depende de la percepción de la audiencia (de los stakeholders). Para cambiar percepciones, tenemos que cambiar conductas

La Creatividad:

El modelo del observador, la acción y los resultados

La percepción humana es interpretativa. Lo que uno ve es lo que mis sentidos me dicen, por lo que la realidad nadie lo conoce. El observador en todo momento esta tomando acción con un resultado que puede ser satisfactorio ó insatisfactorio, a consecuencia que el mismo tiene expectativas.

Todos los seres humanos cotidianamente realizamos aciones en busca de nuestros objetivos, cuando estas acciones producen el resultado esperado lo que hacemos es reforzar nuestra efectividad y reforzar nuestro tipo de comportamiento, pero tambien los resultados obtenidos no pueden ser los esperados, y es mas las mismas acciones que en una determinada circunstancia nos dan resultados en otras no sucede lo mismo. Cuando los resultados obtenidos no coinciden con lo obejtivos decimos que existe una brecha de efectividad.

Cuando actuamos sobre nuestras acciones y obtenemos los objetivos esperados se dice que tenemos un cambio ó aprendizaje de primer nivel (u Orden). Hay otros veces en que por más que probemos cambios en nuestras acciones no logramos los objetivos, en estos casos hay que ir mas profundo y tenemos que observar y analizar como estamos interpretando la situación problemática, analizar como lo estamos viendo y como nos estamos viendo nosotros mismos, cuando cambiamos nuestro punto de observación, cuando cambiamos las interpretaciones muchas veces podemos acceder a nuevos tipos de acciones, ampliamos nuestra capacidad de acción y logramos los objetivos propuestos, en estos casos decimos que se realizo un cambio ó aprendizaje de 2do nivel u orden. En otros casos tenemos que ir mas alla y revisar nuestras creencias, nuestros valores nuestros modelos mentales, en estos casos se dice que se produce un cambio tranformacional; son en estas circunstacias donde se vinculan el -Ser con el Hacer-, -el desarrollo personal con la efectividad laboral-.

Lo anterior puede representarse en “el modelo del observador, la acción y los resultados”. Gráficamente lo presentamos de la siguiente manera: